Если Вы беспокоитесь о будущем Вашего ребенка и рассматриваете различные подходы и методики воспитания, уверены, Вы уже знакомы  с методикой Монтессори, с французским и скандинавским подходом, с результатами нейропсихологических исследований. Надеемся, Вы согласитесь, что дошкольное время наших детей должно быть по максимуму посвящено не подготовке к школе, а ... беззаботным детским играм. И основными воспитательными задачами этого периода являются:

​

• формирование самостоятельности, как в самообслуживании, так и в принятии решений

 

• понимание и соблюдение правил, выстраивают определенные пределы безопасной и взаимоуважительного поведения, не подавляя и не нарушая собственную свободу ребенка

 

• развитие речи, позволяет ребенку четко и понятно формулировать свои мысли, чувства и потребности

 

• формирования самоконтроля и умения различать свои и чужие эмоции

 

• умение справляться с разочарованиями и исправлять собственные ошибки, развивая при этом уверенность в себе и правильную самооценку

 

• всемерное поощрение любознательности и стремление узнать, попробовать, испытать, создать что-то новое

 

• социализация и коммуникация

 

• активное поощрение жизнерадостности и формирования привычки испытывать счастье самыми разнообразными способами: созерцание, ощущение, творчество, искусство